專業(yè):平面設計
本科畢業(yè)于華東師范大學藝術教育學系,后又在美國威斯康星麥迪遜大學攻讀交互設計研究生,獲得留學基金委公派赴美研究生全額獎學金。在美學習期間,設計與藝術作品多次參展。曾擔任美國麥迪遜現(xiàn)當代藝術館策展助理,回國后曾任教于上海師范大學劍橋國際中心A Level Art&Design專業(yè)。指導過的拿到Offer的學生多達200多個,橫跨平面工業(yè)交互多媒體插畫純藝術等多個專業(yè)。
專業(yè):平面設計
2013與Andlab工作室合作設計品牌項目,2015年受邀參加美國中國留學生藝術巡回展。畢業(yè)于加州州立大學長灘分校,畢回國后創(chuàng)立獨立品牌設計公司SX Space。 “觀察,發(fā)現(xiàn),探索,是一個循環(huán)往復的圓圈”。
專業(yè):平面設計
畢業(yè)于南安普頓大學;曾就職于百度自動駕駛事業(yè)部從事用戶研究與用戶體驗設計工作;后就職于云南大學設計學院擔任教師,主要從事視覺傳達設計專業(yè)專業(yè)教學和教研工作,多次參與省級級課題項目,指導學生參與大學生科研創(chuàng)新與課題項目并多次獲獎,在校從事教學教研工作期間連續(xù)三年被評為“教師”稱號;加入SIA后擔任SIA中南區(qū)平面交互專業(yè)負責人,有著豐富的教學和作品集輔導經(jīng)驗,所帶offer涵蓋QS藝術與設計英美專業(yè)前10所有院校。
學員將書籍裝幀設計與專輯設計的方法&媒介相結(jié)合,重新設計出了一個帶有兩種形式美感和質(zhì)感的設計作品。
課程主題為出版物設計,課程中根據(jù)自己感興趣的話題或內(nèi)容, 設計一份出版物。 互聯(lián)網(wǎng)時代的到來,使得“垃圾”這個詞越來越多由實物轉(zhuǎn)向了信息,林同學利用電腦故障的效果模擬了當下互聯(lián)網(wǎng)垃圾的泛濫。
有證書,同樣崗位,同樣學歷等若有證,不論是加薪學習能力,也是加分項,因為企業(yè)對這個證書比較重視,也需要這類資質(zhì)的員工。
申請:英、美、日本、德國、意大利、法國、加拿大、澳大利亞 |
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