課程1：12大心理模塊，徹底解決社交障礙的恐懼緊張害怕心理。
課程2：系統(tǒng)脫敏，滿貫療法，沖擊療法，認知療法，行為療法，個人中心專注法，意向對話，想象，冥想，潛意識訓練，人格重建，思維重建。
一．傳統(tǒng)的分類法
從口吃的癥狀上看，大致可以分為一下幾個類型。
連發(fā)性口吃
這種類型的特點是：講話時，同一字音要多次重復才能講出來，如：“張、張、張、張師傅”。
這是一種普遍、常見的口吃類型，一般重復幾遍，嚴重的也有重復十幾遍的。
往復性口吃
這種類型的口吃特點是：多音節(jié)重復。如：我準備、我準備、我準備明天去合肥。
中阻性口吃
這種類型的特點是：話說到中間，突然卡亮.
口吃患者說話時，開頭還能比較順利地講出來。但講到中間碰到平時畏懼、拗口的音，心中發(fā)急、發(fā)慌，呼吸急促、紊亂，說話突然受阻，后面的話便不能順利地繼續(xù)說下去。越是嚴重的口吃，中阻越多，中間停
伴隨性口吃頓的時間越長。
伴隨性口吃有兩種情況，一種是表情和動作伴隨，是指口吃患者說話時，有手舞足蹈、擠眼、弄鼻子、歪嘴巴、絞舌頭等現(xiàn)象。如有位口吃患者說話開頭時，總要使右腳板在地板上向前猛地滑動，不然的話，就說不上來。一種是言語伴隨，是指患者說話時，總要加一些不必要的音，有位患者，說話開頭總要加一個“就”字，如“我吃過飯了”，要說成“就我吃過飯了”無論是伴隨動作或言語都是患者在說話時無意間找到的一種幫助自己講話時減輕口吃的措施，但一般情況下，久而久之，找到的“措施”失靈，又要重新尋找“措施”。這種現(xiàn)象是患者反抗口吃心理導致的行為反抗，而口吃的規(guī)律是愈壓愈兇，故適得其反。
01：矯正成功學員數(shù)量：
每年從南京岳帥口吃矯正中心矯正成功學員近千名，他們都成功的“口吃變口才””
02：回到生活中不復發(fā)數(shù)量：
南京岳帥口吃矯正中心科學專業(yè)矯正，學員不僅矯正效果好，回到生活中效果依然很好，在解決口吃“復發(fā)”問題上療法。
EXPRESSIVE 表達力訓練
呼吸與發(fā)聲的6項平穩(wěn)訓練，思維與發(fā)聲的5項協(xié)調訓練，調音區(qū)與動力區(qū)的4項協(xié)調訓練。
口吃病從心理狀態(tài)上分，可分為三種類型：
習慣性
這是一種由定向反射引起的習慣性言語節(jié)律失調。這類口齒患者的心理特點是：沒有心理負擔，沒有恐懼和憂慮，還認為很好玩，沒構成心理障礙。
這種類型的患者多數(shù)屬原發(fā)性口吃，兒童，少年居多。他們剛剛由于模仿等原因養(yǎng)成了口吃的習慣，還沒有因口吃而遭受挫折，或還沒有滲入不健康的心理因素。
嚴格地講，還不是真正意義上的口吃，因為他們還沒有形成功能性發(fā)音障礙。只要家長、教師有目的地運用正確的方法對他們進行言語訓練和指導，就可以得到糾正。
情緒性
這是一種伴隨性情緒沖動的功能型言語障礙
多年來的口吃矯正的臨床經(jīng)驗可知，絕大部分的口吃患者都訴說，自己在心平氣和、情緒穩(wěn)定的情況下說得好話，在情緒激動、緊張、急躁時就講不好，口吃就增多、嚴重。也就是說，他們口吃的多少、輕重、有無，都是隨著情緒的變化而變化的。我們把這種類型的口吃患者叫做情緒型，情緒型患者的特點是：自我意識強，言前（或言語過程中）情緒失控，神經(jīng)反射機能的敏感度高。
功能型
這種類型的口吃程度與情緒變化的關系不大，心理障礙不太重。多數(shù)是中、老年人，一般沒有矯治的要求。長期形成的言語條件反射已成為牢固的動力定型。因言語功能的長期失調，矯正起來也比較困難，一時難以改變其業(yè)已形成的言語反射，需經(jīng)過嚴格的言語訓練，才能逐步好轉痊愈。
矯正水平：
南京岳帥口吃矯正中心矯正方案由中國知名心理學、CCTV特邀口吃矯正岳帥及其團隊經(jīng)過數(shù)10年研究與實踐總結而出一套矯正口吃的“PAE口吃矯正訓練體系”。
ACTION 行動力訓練
表達行動力3階段訓練、自信心5階段訓練、性格4大優(yōu)化訓練、語言潛能激發(fā)7階段訓練。
情緒型患者的心理世界總是痛苦、煩惱、焦慮，這是不良刺激的反應，是不良刺激情緒體驗沉淀的結果。他們總看到自己口吃的一面，看不到不口吃的一面，總認為自己的口吃特殊，不容易治好，而看不到自己的病情和別人的病情存在著許多共性，有著能治好的一面，也就是看不到事物積極的一面，總看到事物消極的一面。
總之，這種類型的患者對口吃的認識、態(tài)度、情感體驗和長期固定不變，日復一日地進行自我折磨，形成一種習慣性心理，我們稱之為“心理定勢”。這種心理定勢是一種無形地枷鎖，潛意識地左右著口吃患者的心理和言語行為，使他們欲罷不能，越陷越深。
溫馨提示
溫馨提示
蘇公網(wǎng)安備32010402001741
